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命题的否定 （逻辑学术语）
命题的否定就是对原命题的真值取反得到的命题，亦称负命题。负命题与原命题真假值相反
缺乏深度 （逻辑学术语）
缺乏深度是一种经常出现于对现象的解释和说明过程中的谬误。一理论对于某现象的说明往
虚假二分 （逻辑学术语）
虚假二分，假两难推理(False dilemma) 是逻辑谬误的一种。它对讨论的
简单性与复杂性 （逻辑学术语）
简单性与复杂性是表征客观世界结构、组成状况特征的一对范畴。简单性指事物结构层次、
双重否定除去 （逻辑学术语）
在命题逻辑里，双重否定除去（或双重否定介入）此一推理规则允许导入（双重否定介入）
严格条件 （逻辑学术语）
严格条件，在逻辑中，严格条件是遵照来自模态逻辑的必然性算子行事的实质条件。对于任
充足理由原则 （逻辑学术语）
充足理由原则是正确论证必须遵循的基本原则。在关于充足理由律是否是传统形式逻辑基本
描述型案例 （逻辑学术语）
描述型案例又称为实例展示型案例，是指案例中包含了对某一问题的出现直到解决的全过程
负命题等值推理 （逻辑学术语）
负命题等值推理是等值推理的一种。根据负命题等值关系而进行推演的推理。由于各种命题
全局和局部 （逻辑学术语）
全局和局部是全局指事物的整体及其发展的全过程；局部指组成事物整体的各个部分、方面
存在谬误 （逻辑学术语）
存在谬误是一个具有标准形式（三段论第一格形式）的直言三段论从两个全称前提推出特称
忽视内涵语境 （逻辑学名词）
忽视内涵语境是一种在论证中将一个涉及内涵语境的句子错误地当作涉及外延语境的句子加
换位命题 （逻辑学术语）
换位命题亦称“换位判断”。通过改变一个直言命题的主项和谓项的位置而获得的一个新的
归纳反驳 （逻辑学术语）
归纳反驳是运用归纳推理形式进行的反驳。即用列举事实或者用关于个别性或特殊性知识的
似能立 （逻辑学术语）
似能立是因明用语。错误的论证。立论者的论式，或是宗、因、喻三支有缺，或是宗、因、
直接经验与间接经验 （逻辑学术语）
直接经验与间接经验，是知识结构的两个部分，直接经验是指由亲身参加变革现实的实践所
自认知逻辑 （逻辑学术语）
自认知逻辑是一种重要的非单调逻辑.它把缺省假设看做理想主体的自我信念的反映。自认
反例 （逻辑学术语）
反例，要说明一个命题是假命题，通常可以举出一个例子，使之具备命题的条件，而不具有
虚假原因 （逻辑学术语）
虚假原因是把某种原非给定结果的原因误认为是该结果的真实原因而产生的谬误。如某学生
纯粹选言推理 （逻辑学术语）
纯粹选言推理亦称“纯选言三段论”。前提和结论均为选言命题的选言推理。人们曾举出过
规范命题 （逻辑学术语）
规范命题亦称“道义命题”、“规范模态命题”。含有“必须”（“应该”）、“允许”、
话语修辞 （逻辑学术语）
话语修辞( discourse rhetoric) (1)为使口语表达取得完满效
鲁索基因镜象理论 （逻辑学术语）
鲁索基因镜象理论是指我们每个人都有一个镜象存在于这个世界。我们每个人都有一个镜象
内容整体论 （逻辑学术语）
内容整体论是一种语义学理论。主张一个表达式只有作为整个语言的部分时才能够有内容。
等价事件 （逻辑学术语）
等价事件，概率相等的事件。如果事件A与B相等，则A与B等价；A与B等价，但A与B
盈坚白 （逻辑学术语）
盈坚白亦称“同坚白”。墨辩逻辑论题。与“离坚白”相对。“盈，莫不有也”（《墨子·
演绎规律说明 （逻辑学术语）
演绎规律说明又称“覆盖律模型”。简称“D-N模型”。美国亨普尔用语。指把被说明的
弗协调逻辑 （逻辑学术语）
目录；弗协调逻辑（Paraconsistent Logic），就是这样一个逻辑系
矛盾关系推理 （逻辑学术语）
矛盾关系推理是根据直言命题逻辑方阵中的矛盾关系而进行推演的直接推理。由逻辑方阵中
规范词 （逻辑学术语）
规范词亦称“规范模态词”、”义务模态词”、“道义模态词”、“伦理模态词”。指“必
分析判断 （逻辑学术语）
分析判断是德国康德用语。按判断中宾词与主词的关系把判断分为分析判断与综合判断。与
语词歧义 （逻辑学术语）
语词歧义是一个多义词在特定的语境中不能表明它所表达的是哪一个概念，因而对其含义可
证伪原则 （逻辑学名词）
证伪原则亦称“经验证伪原则”。英国波普关于区分经验科学和形而上学的原则及确定科学
因果倒置 （逻辑学术语）
因果倒置是一种在相对确定的条件下把原因和结果相互颠倒，视结果为原因和视原因为结果
溯因推理 （逻辑学术语）
溯因推理是美国汉森用语。指用假设的理论去与经验相对照，以证明理论的正确性。古希腊
逻辑推演 （逻辑学术语）
逻辑推演泛指从一个思想（概念或判断）推移或过渡到另一个思想（概念或判断）的逻辑活
参伍之道 （逻辑学术语）
参伍之道指一种错综比较的认识方法。“参伍”语出《易-系辞上》：“参伍以变，错综其
错误二难 （逻辑学名词）
错误二难亦称“错误二分”、“假二择一”。一种因对事物或事情的可能性的性质或数量缺
辩证性思维 （逻辑学名词）
辩证性思维是在批判性思维中，指用以评估相反之论的长处和不足的对话性思维。批判性思
多重普遍性问题 （逻辑学术语）
多重普遍性问题命名了亚里士多德逻辑在描述特定直觉上有效的推论上的失败。多重普遍性