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法称因论 （逻辑学术语）
法称因论是因明用语。法称是继陈那之后印度因明集大成者，其在量论特别是在佛教因明上
样本过小 （逻辑学名词）
样本过小是一种因归纳所依据的样本对于成为有关考察对象总体的可靠尺度来说数量太小而
滥用权威 （逻辑学术语）
滥用权威是 “以人为据”的一种特殊表现。在论证中，论证者往往直接或间接地援引权威
创新逻辑 （逻辑学术语）
在中古时期，逻辑的研究就已经成为学者们关注的重点。据已知的材料记载，公元前有关逻
抽象演算 （逻辑学术语）
抽象演算是科学哲学的术语。在论述科学理论的结构时使用。表示一个用于说明的论进行整
因人纳言 （逻辑学术语）
因人纳言是“以人为据”的一种特殊表现。指在论辩中，仅仅根据立论者的愿望或自己对立
被动成长 （逻辑学术语）
被动成长是孩子逻辑思维的成长过程中的存在的一种现象，即被动接受成年人“征服性逻辑
相关谬误 （逻辑学术语）
相关谬误是在推理和论证中，因前提或论据包含的信息似乎与结论或论题的确立有关、但实
转换作用 （逻辑学与数学中的重要概念）
转换作用是逻辑学与数学中的一个重要概念。在逻辑学中，按照一定的规则，用某个符号或
话语修辞 （逻辑学术语）
话语修辞( discourse rhetoric) (1)为使口语表达取得完满效
假言命题 （数学、逻辑学术语）
假言命题指形式为“如果A则B”的复合命题。又称条件命题。表示条件的支命题叫做前件
歪曲论题 （逻辑学术语）
歪曲论题是“偷换论题”的一种极端形式。指在论证或论辩中曲解对方论题的含义，把某种
换位命题 （逻辑学术语）
换位命题亦称“换位判断”。通过改变一个直言命题的主项和谓项的位置而获得的一个新的
归纳反驳 （逻辑学术语）
归纳反驳是运用归纳推理形式进行的反驳。即用列举事实或者用关于个别性或特殊性知识的
虚假二分 （逻辑学术语）
虚假二分，假两难推理(False dilemma) 是逻辑谬误的一种。它对讨论的
严格条件 （逻辑学术语）
严格条件，在逻辑中，严格条件是遵照来自模态逻辑的必然性算子行事的实质条件。对于任
虚假原因 （逻辑学术语）
虚假原因是把某种原非给定结果的原因误认为是该结果的真实原因而产生的谬误。如某学生
反驳论题 （逻辑学术语）
反驳论题是反驳的方式之一。确定对方论题的虚假。反驳的基本目的是证明对方论题的虚假
尽观合道 （逻辑学术语）
尽观合道是南宋叶逋提出的一种方法论原则。《水心别集·法度总论一》：“观众器者为良
逻辑规则 （逻辑学术语）
逻辑规则是人们在逻辑思维的过程中，根据逻辑规律制定出来的规范和准则。一般指形式逻
语义悖论 （逻辑学和哲学名词）
语义悖论（Semantical Paradox）是一类悖论。语义悖论（Seman
归纳演绎 （逻辑学术语）
归纳演绎的基本释义：1归拢并使有条理（多用于抽象事物）：大家提的意见，～起来主要
外延定义 （逻辑学术语）
外延定义是揭示外延意义的逻辑方法。通过揭示外延意义来明确概念或语词。具体可分为实
关联理论 （逻辑学术语）
关联理论是一种认知语用学理论。由斯珀伯与威尔逊在《关联性：交际与认知》中提出。以
逻辑范畴 （逻辑学术语）
人们用以认识客观现实的具有最大普遍性的概念。它是思维反映客观世界辩证运动不可缺少
议会辩论 （逻辑学术语）
议会辩论是一种在议会议事规则指导下进行的辩论。议会辩论的目的是为了通过、修正或废
效果逻辑 （逻辑学术语）
效果逻辑是一种行为逻辑效果逻辑是一种行为逻辑，强调通过行为来创造或发现机会，获得
因果蕴涵 （逻辑学术语）
因果蕴涵是用条件句表达因果联系的一种蕴涵。在“如果p，那么q”中，其前件和后件之
懒得归纳 （逻辑学术语）
懒得归纳是一种因否认有证据支持的归纳结论而引起的谬误。如“尽管小李在过去的半年里
无矛盾律 （逻辑学术语）
传统逻辑基本规律之一。又称不矛盾律。它通常被表述为A不是非A，或A不能既是B又不
选言判断 （逻辑学术语）
选言判断是判断的一种，是断定在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断。康德在《
内部联系 （逻辑学术语）
内部联系( internal relation)事物和现象内部各要素之间的联系。
证伪原则 （逻辑学名词）
证伪原则亦称“经验证伪原则”。英国波普关于区分经验科学和形而上学的原则及确定科学
无穷逻辑 （逻辑学术语）
无穷逻辑是由一般无穷逻辑、无穷深逻辑、无穷可容逻辑、无穷概率逻辑等构成的逻辑群。
矛盾关系 （逻辑学名词）
矛盾关系，在逻辑学中，有两种含义：(1)同一属概念之下的两个在外延上互相排斥，而
客观逻辑 （逻辑学术语）
客观逻辑指不以人的意志为转移的物质世界辩证发展的规律。相对于主观逻辑（指思维辩证
规范命题 （逻辑学术语）
规范命题亦称“道义命题”、“规范模态命题”。含有“必须”（“应该”）、“允许”、
证明方法 （逻辑学术语）
用于逻辑证明的方法，出现《逻辑学》和《数学》里。常见的证明方法有综合法、分析法、
单称判断 （逻辑学概念）
主项是单独概念，仅表示一个人或者一个地方等，不具有范围的判断称为“单称判断”。反
概念界定 （逻辑学术语）
概念界定，是逻辑学术语，即下定义。举例：成绩来定孩子好坏，违反教育原则。