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地板效应 （心理学术语）
地板效应又称低限效应，当要求被试完成的任务过于困难，所有不同水平的自变量都获得很
象征行为 （心理学术语）
正如梦可以用无意识欲望的象征性表象解释一样，许多日常行为可以看作是无意识想法的象
惯性压力 （心理学术语）
惯性压力，指的是职场上班族对压力上瘾，习惯在忙碌的氛围中工作，一旦停下忙碌的节奏
范畴模型 （心理学术语）
范畴模型和群体表征的混合模型、样例模型以及情景模型理论由王沛和林崇德在对社会认知
身体映像 （心理学名词）
身体映像是对身体特征的态度和反映，被认为是自我概念发展过程中的核心要素，对实际的
头衔效应 （管理心理学）
在管理心理学中，人们把一个人一旦有了头衔，不管这种头衔是虚的还是实的，他往往都会
认知训练 （心理学术语）
认知训练是指将心理学专业理论、范式与游戏化思维相结合而设计的一系列训练系统。系统
审丑心理 （心理学术语）
审丑心理是指的：众多围观者的审丑心理，则是为了达到一种精神刺激和心理满足。当生活
背景命题 （心理学术语）
背景命题是美国心理学家奥苏伯尔等用以描述解决问题的条件的术语。是指问题解决者的认
硬心理学 （心理学术语）
硬心理学（hard psychology）是指“硬性心理学”。偏于自然科学的心理
嫉妒动机 （心理学术语）
嫉妒动机是嫉妒是一种心理现象它是基于别人的成功、幸福、伤害了自己的自尊或利益而引
道德概念 （心理学术语）
道德概念是指道德认知过程中理性阶段的产物，是对社会道德现象的 般特征和本质特征的
初级过程 （心理学术语）
初级过程，亦称“原发过程”，最早是由弗洛伊德提出的一个心理学术语。本意是由于本我
受理面谈 （心理学术语）
受理面谈（intake interview）也称为预备咨询，是指对前来心理咨询的
顿悟学习 （心理学术语）
顿悟学习，德国格式塔派心理学家W.苛勒（Wolfgang Kohler，1887
道德认知 （心理学术语）
道德认知，一译“道德认识”。是指人们对客观存在的道德关系及如何处理这种关系的原则
无意想象 （心理学名词）
无意想象，亦称不随意想象，是指没有预定的目的，不需要意志努力，不由自主、自然而然
初犯心理 （心理学名词）
初犯心理是指第一次实施犯罪行为的人的心理。主要内容是：(1)害怕心理。即表现出激
被害人学 （心理学术语）
被害人学（victimology），一译“受害者学”。研究被害人与被害现象的综合
被害者学 （心理学术语）
被害者学是研究犯罪被害者的生理、精神、心理特点和所处社会环境的特点及其同犯罪行为
相貌知觉 （心理学术语）
相貌知觉（physiognomic perceptlon）是社会知觉的 一种。是
态度效应 （心理学术语）
有人说：生活是一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。其实不仅生活如此，别人也是一面镜
知觉抽象 （心理学术语）
知觉抽象，是指知觉活动方式。知觉在把握事物外在形式和感性特征的基础上对非外在形式
录像技术 （心理学研究方法）
录像技术是心理学研究方法。运用录像设备于心理学研究中记录实验被试行为的技术。始于
自我表达 （心理学术语）
自我表达是指我们努力控制自己给别人留下的印象。自我表达的基本目标是建构与他人的交
芝术悬念 （心理学术语）
芝术悬念亦称“悬念”。是指艺术家为引起和保持人们的欣赏兴趣，利用人们的好奇心或探
学业咨询 （心理学术语）
学业咨询（study counseling）学校咨询之一。对学生的学习及与学习有
成就激励 （心理学术语）
成就激励认为人们在生理需要得到满足的前提条件下，还会有权力、友谊和成就需要的激励
希望效应 （心理学术语）
心理学家从大量的观察事实中发现：在危险的情境中，经常是那些性格乐观、富于自信的人
超觉冥思 （心理学术语）
超觉冥思（transcendental meditation）一译“超觉静坐”、
随意识记 （心理学术语）
随意识记亦称“有意识记”。识记的一种形式。与“不随意识记”相对。任务和目的明确，
美育心理 （心理学术语）
教育心理学的一部分，研究美育过程中学生的心理活动和心理品质的形成。美育心理的主要
内省主义 （心理学术语）
内省主义是指坚持以内省法为心理学研究的最佳方法的理论取向。始于冯特。主要指铁钦纳
应激唤醒 （心理学术语）
应激唤醒（stress arousal）是指由知觉到的威胁、需求、挑战或逆境等引
犯罪群体 （犯罪心理学术语）
犯罪群体（criminal group）是指由多人组成的联系程度不同的犯罪人组合
知觉歪曲 （心理学术语）
知觉歪曲，是指个体对物体的知觉经验不完全符合或完全脱离物体本身特征的心理现象。具
行为同步 （心理学术语）
行为同步（behvioral synchrony）交往双方基于对对方需要、特点的
强化依随 （心理学术语）
斯金纳言语获得理论中的一个术语。是指强化的刺激紧跟在言语行为之后的现象。斯金纳认
认知成分 （心理学术语）
认知成分是指的是个体对态度对象的想法，包括了解的事实、掌握的知识以及持有的信念等
双重束缚 （心理学名词）
双重束缚，是1956年，著名英国心理学家葛雷格里. 贝特森提出的关于精神分裂症病