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双耳时差 （心理学 名词）
双耳时差（binaural time difference）是2014年公布的心
发散思维 （心理学 名词）
发散思维(Divergent Thinking)，又称辐射思维、放射思维、扩散思
亲情 （心理学）
亲情，特指亲属之间的那种特殊的感情，不管对方怎样也会爱对方，无论贫穷或富有，无论
士气 （行为）
士气是维持意志行为的具有积极主动性(积极性)的动机。士气就内在来源来讲，可分为自
犯罪机会 （心理学术语）
犯罪机会（criminal opportunity）是指有利于实施犯罪活动又不易
情感模式 （心理学术语）
情感与价值的关系是主观与客观的关系，人的情感不管多么飘忽不定，都可以找到它的价值
心智觉知 （心理学术语）
心智觉知（又称正念）源于佛教心理学，古典心智觉知的含义是觉知、注意和记住。心智觉
牛蛙效应 （心理学术语）
把一只牛蛙放在开水锅里，牛蛙会很快跳出来；但当你把它放在冷水里，它不会跳出来，然
盖伦气质说 （心理学术语）
盖伦气质说（Galen’s theory of temperament）是指公元
主我与客我 （心理学术语）
自我可以分为作为意愿与行为主体的“主我”和作为他人社会评价和社会期待的“客我”。
恶趣味 （心理学）
恶趣味，是汉语词汇，就是不良的嗜好、兴趣爱好，有时用以自谦，常用以指沉迷于与自身
格塔式心理学 （心理学）
格塔式心理学又名完形心理学或柏林学派。一种反对元素分析，强调整体组织的心理学理论
韦伯定律 （心理学）
韦伯定律，德国生理学家E.H.韦伯通过对重量差别感觉的研究发现的一条定律，即感觉
张理义 （心理学家）
张理义，1952年生，江苏涟水县人。毕业于第二军医大学，研究生学历。现任全军心理
微博情绪 （心理学术语）
微博情绪指私人或媒体通过微博这一互动形式表达自己喜怒哀乐的各种情绪。在这自由和互
自我觉察 （心理学名词）
自我觉察是指个人知道、了解、反省、思考自己在情绪、行为、想法、人际关系及个人特质
反暗示 （心理学术语）
反暗示（counter suggestion），是指抵制暗示影响的现象。反暗示一
基本动机 （消费者心理学术语）
基本动机是指人们购买消费商品时最基本的、并且普遍存在的原因和动力。比如消费者购买
神经内分泌系统 （心理学名词）
神经内分泌系统是2016年公布的心理学名词。
社会测量理论 （心理学术语）
社会测量理论理论的创始人是美国社会心理学家莫冒诺，他的主要论点是，以个体喜欢或厌
犯罪遗传原因论 （犯罪心理学学科术语）
犯罪遗传原因论认为遗传因素在一定程度上影响着犯罪人的心理活动，为其犯罪心理的形成
超凡魅力 （管理心理学术语）
超凡魅力理论起源于对行政领导行为、社会活动和宗教仪式上的领导行为的关注。魅力是指
难教学生 （心理学术语）
难教学生（hard—to teach student）是指表现出不良行为、学习成
配对测试 （心理学术语）
配对测试是将两种或两种以上产品同时交给消费者，由消费者从中作出比较性的评价，是一
心理危机干预 （心理学）
心理危机是指由于突然遭受严重灾难、重大生活事件或精神压力，使生活状况发生明显的变
次级控制 （心理学术语）
次级控制，控制发展理论的基本概念包括初级控制与次级控制。初级控制（seconda
感觉复合 （心理学术语）
感觉复合（complex of sensation）是指不同感官的感觉之间由于相
物质依赖 （心理学 名词）
物质依赖，是指长期滥用某种物质后，产生一种心理上与躯体上的强烈而不能克制寻觅该种
听觉中枢 （心理学 名词）
人们之所以能听到声音、现解言语，是依赖于整个听觉通路的完整性，它包括外耳、中耳、
周边视觉 （心理学 名词）
周边视觉（peripheral vision）是1989年公布的生理学名词。
应对方式 （心理学 名词）
应对方式（coping style）是2014年公布的心理学名词。
感觉融合 （心理学 名词）
感觉融合（sensory mix）是2014年公布的心理学名词。
嗅觉感受 （心理学术语）
嗅觉感受是指作者通过味觉器官对可嗅之物的气味进行感受。客观存在的各种物体，不仅具
群体心理学 （心理学）
群体心理学是研究结成群体的人们的心理现象、心理活动的社会心理学分支。人不能离群独
隐性自闭症 （心理学术语）
隐性自闭症者并不缺乏足够的社交能力和语言技巧，只是有一种不自主的压抑倾向，使他们
三种记忆系统 （心理学术语）
三种记忆系统，认知心理学家根据信息保持时间的长短，将记忆分为感觉记忆（瞬时记忆）
利己主义 （词汇）
只顾自己利益而不顾别人利益和集体利益的思想。利己主义是指把利己看作人的天性，把个
人际 （心理学）
人际是一个汉语词汇，读音为rén jì，意思为人与人之间的交际和交往。人际关系和
普雷马克原理 （心理学 名词）
普雷马克(Premack)原理就是用来帮助教师选择最有效强化物的一种方法，是指用
转移目标行为 （心理学术语）
转移目标行为，是指动物转移目标的动作。即指向对处境无关的刺激的活动。出现在动物受