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中小学教代会 （教育学名词）
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改造主义教育 （教育领域术语）
改造主义教育是在20世纪30年代从实用主义教育和进步教育中逐渐分化出来，到50年
国防心理教育 （国防教育术语）
国防心理教育是国家在和平时期对国民的一种思想教育。目的是培养国民反抗侵略，保卫国
人的绩效技术 （教育学）
人的绩效技术（human performance technology，HPT）
特殊儿童筛查 （教育学名词）
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学校健康教育 （教育领域术语）
学校健康教育是通过课堂教学和健康教育活动，使儿童青少年掌握常见病防治和卫生保健知
短期师范学校 （教育学名词）
短期师范学校（short-term normal school）是2013年公布
学术性向测验 （教育学）
学术性向测验（scholastic aptitudetest，SAT），教育学名
儿童游戏分类 （教育学名词）
儿童游戏分类（types of children's play）是2013年公布
交通安全教育 （教育领域术语）
为确保旅客生命与财产安全，各国政府都十分重视交通安全教育，以便降低各种交通车辆的
校园隐性文化 （教育术语）
校园隐性文化是指学校中客观存在的、常常以潜移默化的方式对学生的全面发展产生实际影
自动认识逻辑 （教育术语）
自动认识逻辑是致力于形式化关于知识的表示和推理的形式逻辑。命题逻辑只能表达事实，
潜能教育技术 （教育学术语）
潜能教育技术，教育学术语，是属于教育开发的一种，是通过生涯规划技术、脑AT潜能测
教学目标分类 （教育学名词）
教学目标分类（taxonomy of instructional objecti
教学产品试用 （教育学名词）
教学产品试用（try-out of instructional product）
电子学习档案 （教育学名词）
电子学习档案（e-learning portfolio）是2013年公布的教育学
省级重点学科 （教育学术语）
省级重点学科，又称为省重点学科，即博士点的一级学科，是指博士学位授权一级学科、博
累积式教育法 （赖国全老师首先系统提出的教育方法）
累积式教育法是著名国学专家赖国全老师首先系统提出的一种科学、简单、高效的教育方法
学前教育功能 （教育学）
学前教育功能（function of early childhood educa
知识本位课程 （教育学名词）
知识本位课程（knowledgebased curriculum）是2013年公
职业教育制度 （教育学名词）
职业教育制度（vocational education system）是2013
协同学习模式 （教育学术语）
协同学习模式，是指在网络环境支持下，由教师指导的团队学习模式。基于何教授提出的“
教学产品开发 （教育学名词）
教学产品开发（instructional product development
教育管理理论 （教育学名词）
教育管理理论（theory of educational administrat
互动式教学法 （教育领域术语）
互动式教学就是通过营造多边互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不
特殊教育对象 （教育术语）
狭义的特殊教育对象是指身体或心理发展上有缺陷的学生·由于特殊教育的对象一般主要指
劳动技术教育 （教育形式）
劳动技术教育是培养学生正确的的劳动观点，使学生形成良好的劳动习惯，并初步掌握一定
互动教育模式 （教育术语）
所谓“互动式”教学模式，就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通，
言语联想学习 （教育学术语）
言语联想学习是指美国心理学家加涅描述的学习类型之一。指学习由言语刺激和言语反应组
准备教育课程 （教育术语）
日本文部省规定，自高中升入大学必须接受过12年教育，但有的国家如马来西亚等国的学
教育评价标准 （教育学领域名词）
教育评价标准是指对教育质量要求所作的具体规定。其恰当与否，直接关系到能否使评价起
教育评价工具 （教育领域术语）
教育评价工具是指对评价对象进行测定时所采取的方式和手段。常用的有 12 种：（1
高等学校职能 （教育学术语）
高等学校职能是指高等学校为适应社会分工与社会发展需要所承担的社会任务。一般认为现
国际中文教育 （研究生教育学科专业）
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实践教学体系 （教育学术语）
（1）特色性原则（2）实用型原则（3）混合型原则我认为实践教学体系构建应遵循以下
分析教育哲学 （教育学术语）
分析教育哲学是主张将分析哲学的方法应用于教育领域，注重教育名词和概念的分析，而不
博士后研究制 （教育学术语）
博士后研究制（postdoctoral study）是指高等学校和科学研究单位擢
初等职业教育 （教育学名词）
初等职业教育（elementary vocational education）是
网络探究学习 （教育学名词）
网络探究学习（web quest）是2013年公布的教育学名词。一种基于网络探索