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学校改进模式 （教育学）
学校改进模式（model of school improvement），教育学名
高等教育哲学 （教育学）
高等教育哲学（philosophy of higher education），教
中小学校建筑 （教育学名词）
中小学校建筑（school building）是2013年公布的教育学名词。供实
学前教育效益 （教育学）
学前教育效益（effect of early childhood educati
儿童本位课程 （教育学术语）
儿童本位课程（child-based curriculum）是2013年公布的教
职业技术培训 （开发智力培养专业人才的教育项目）
职业技术培训，对将要就业和已经就业的人员，进行以提高职业技能为目的的文化知识、职
国语统一运动 （教育学）
国语统一运动，教育学名词，民国初期推行的我国共同语规范化、标准化、统一化运动。1
学生中心课程 （教育学）
学生中心课程（student-centered curriculum），教育学名
学生学习评价 （教育学）
学生学习评价（learning evaluation），教育学名词，对学生的学习
学业成绩评定 （教育学）
学业成绩评定（achievement assessment），教育学名词，按一定
继续教育学分 （教育学）
继续教育学分（continuing education unit），教育学名词，
校长影响力 （教育学名词）
校长影响力（influence of principal）是2013年全国科学技
条件开放题 （教育术语）
所谓条件开放题，就是在数学问题中，给出的条件是不完备的，要解决这些问题，还需要添
分布式学习 （教育学）
分布式学习（distributed learning），教育学名词，一种学习方式
中小学文化 （教育学名词）
中小学文化（school culture）是2013年公布的教育学名词。中小学建
华县教育志 （华县教育志编委会编纂的地方志）
《华县教育志》是华县教育志编委会编纂的地方志，2005年1月由陕西人民出版社出版
高等小学堂 （教育学）
高等小学堂，教育学名词，清末教育机构。始于《奏定高等小学堂章程》。为初等小学堂毕
国家实验室 （教育学）
国家实验室（national laboratory），教育学名词，由国家投资在大
计算机课件 （教育学名词）
计算机课件（computer courseware）是2013年公布的教育学名词
教育民族志 （教育学名词）
教育民族志（educational ethnography）是2013年公布的教
果园机器人 （教育学术语）
《果园机器人》是人教版小学语文三年级下册第六单元第24课的课文，这篇课文是一篇能
观察力发展 （教育学术语）
观察力发展（development of observational abili
摩比思维馆 （素质教育品牌）
摩比是美国纽交所上市公司好未来教育（股票代码：XRS）斥资推出的高端素质教育品牌
非传统家庭 （全面性教育相关名词）
非传统家庭（Non-traditional Family）是指与核心家庭、主干家
教学产品观 （教育服务术语）
教学产品观学校教育教学的产品是教育服务。在学校教育的成本支出中，学生或家庭开支部
价值观类型 （教育学术语）
价值观类型是指人对社会生活不同领域的价值在认识上存在差异，因而在态度、偏好和行为
目标教学法 （教育学术语）
目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法。引（以教师为主导、以学
中国教育会 （资产阶级教育团体）
中国教育会，清末资产阶级教育团体。1902年4月15日，由蔡元培、黄宗仰（乌目山
儿童性剥削 （全面性教育名词）
儿童性剥削是个人或团体利用权力不平衡的优势来强迫、操纵或欺骗儿童进行性活动以进行
性接触传播 （全面性教育名词）
性接触传播（SexualTransmission）是指传染性疾病的病原体通过性交
身教与言教 （教育学术语）
身教与言教是群体宣传的两个概念。身教指以自己的模范行为作表率，达到教育他人的目的
多媒体教育 （教育学术语）
多媒体教育，这是一种近年来流行的教学手段，通过使用投影仪，电子白板，音响设备，中
社会本位论 （教育学术语）
社会本位论（theory of society as standard for
认识论逻辑 （教育术语）
认识论逻辑亦称“认知逻辑”。研究诸如知道、相信、断定、问题这样一些认识论方面的概
社会教育学 （教育学术语）
社会教育学（social pedagogy）是指以社会教育的观点并采用社会学的原
生物成熟论 （教育术语）
生物成熟论（biological maturation theory），亦称“自
识汉字心理 （教育学术语）
识汉字心理（Psychology of learning Chinese cha
教育人种学 （教育术语）
教育人种学是指以人种学的方法和技术研究学校教育和其他教育过程而形成的方法论和研究
教育刑主义 （教育学术语）
教育刑主义是以主张刑罚的本质是教育而非惩罚的思想为核心而构成的刑罚学说，是西方国
全学科特长 （教育学术语）
所谓全学科特长，就是涵盖国家规定范围内的义务教育阶段所有课程，例如，语文、数学、