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身体暴力 （全面性教育名词）
身体暴力是指因非法使用武力，如袭击他人、剥夺他人自由等，而造成人身伤害的任何行为
教学日志 （教育领域术语）
教师记录自己每天都进行的教学活动以及这些活动实施的效果，影响课堂教学的关键细节等
美学方法 （教育学领域术语）
美学方法是美学研究的方式、方法、手段。古希腊亚里士多德的《工具论》、英国培根的《
合科教学 （教育术语）
合科教学亦称“集合教学”、“超越分科框架的教学”。20 世纪初产生于德国。这种教
科教融合 （教育类术语）
科教融合是世界一流大学的核心办学理念。经过30多年的发展，中国大学发展从单纯教学
实科教育 （教育学术语）
实科教育（realistic education），近代欧美各国的普通中等教育体
语音转录 （教育学术语）
语音转录亦称“语音编码”。阅读中对文字进行语音处理以理解词义的过程。包括默念、想
有效沟通 （全面性教育相关名词）
有效沟通是指成功把某一信息传递给沟通对象，沟通对象能够做出预期中回应的整个过程。
视听教学 （教育学术语）
视听教学是利用人的视觉和听觉的感性认识，加深理解。它主要是使用幻灯、影片、收音机
教育营销 （教育领域术语）
教育式营销模式就是把新的消费理念、新的生活方式等观念与思想通过会议营销、人际传播
自然研究 （教育术语）
自然研究是指在自然条件下或真实生活情境中实施的任何非实验性的研究。旨在发现真实社
学校态度 （教育学术语）
学校态度是指学生对其学校及与学校相关的经历的情感（如喜爱、满意、赞赏等） 和看法
操作反应 （教育学术语）
操作反应（operant），①亦称“操作行为”或“操作”。斯金纳术语。机体在无特
选士制度 （教育学术语）
“选贤与能”是西周以前就已出现的用人观念。《礼记？礼运》说：“大道之行也，天下为
要素教育 （教育领域术语）
要素教育是裴斯泰洛齐提出的重要教育理论。他的教育学体系的重心是关于和谐发展的要素
古典教育 （教育学术语）
古典教育是近代欧洲普通中等教育体系。其特点：以希腊语和拉丁语等古代语言和古希腊、
异性婚姻 （全面性教育相关的名词）
异性婚姻，泛指适龄男女按照《中华人民共和国民法典》（2020）在经济生活、精神物
实体教育 （教育学领域术语）
实体教育是指在一个现实的空间里，根据现实空间的要求来规范人们的行为的一种教育。从
教育法制 （教育学名词）
教育法制是指由于人们对“法制”的用法和解释不同而具有多种含义。（1）指国家建立的
订单教育 （教育术语）
订单教育是高职办学产、学、研结合的实现形式，是化化解高职办学深层次矛盾的根本出路
科学读经 （赖国全老师首先提出来教育法）
科学读经是著名国学专家、累积式教育法创始人赖国全老师首先提出来的。科学读经，是指
南诏教育 （古代南诏时期的教育）
南诏教育是指古代南诏时期的教育。公元7世纪初，唐王朝为了抵御西部吐蕃势力南下，扶
访问学者 （教育学）
访问学者（visiting fellow，visiting scholar），教
高级讲师 （教育学）
高级讲师（senior lecturer，reader），教育学名词，英国等英联
居敬穷理 （教育学）
居敬穷理，教育学名词，理学家提倡的道德修养和认识方法。语出《论语·雍也》：“居敬
学术学位 （教育学）
学术学位（academic degree），教育学名词，侧重于学术训练、旨在培养
学校变革 （教育学）
学校变革（school change），教育学名词，学校制定组织变革策略，对内部
幼儿学校 （教育学）
幼儿学校（infant school），教育学名词，一类招收4～6岁（或7岁）儿
普及教育 （教育学）
普及教育（universal education），教育学名词，（1）与精英教育
内省学习 （教育术语）
内省学习则是将内省概念引入机器学习中，即是通过检查和关心智能系统自身的知识处理和
阶梯志愿 （教育领域术语）
阶梯志愿是相对于全国各省在2008年开始实行的平行志愿而言的，“阶梯志愿”模式强
开放学习 （教育学）
开放学习（open learning），教育学名词，不受传统学校教育活动的时空制
篱笆学校 （教育学名词）
篱笆学校（hedge school）是2013年公布的教育学名词。18世纪末19
教育能力 （教育学领域名词）
教育能力，教育学领域名词。教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。教育能力
逻辑意义 （教育心理学术语）
逻辑意义是指在教育心理学中，逻辑意义是指材料可以与旧知识结构建立非人为的、实质性
曲佤哈文 （葫芦丝演奏家教育家）
曲佤哈文（艺名） ，汉族名：史习文。云南籍。云南省民族管弦乐学会葫芦丝巴乌专业委
学生资助 （教育学）
学生资助（financial aid to student），教育学名词，政府及
校园歧视 （教育学名词）
校园歧视（discrimination in school）是2013年公布的教
寻常中学 （教育学名词）
寻常中学（middle school）是2013年公布的教育学名词。日本明治时期
学习成果 （教育学领域术语）
学习成果，亦称“学习结果”，是指人们通过学习所获得的可以实现人的各种行为的能力。