社会促进和社会抑制

社会促进和社会抑制（social facilitation and social inhibition），理学-心理学-社会心理学-社会化-从众，由于他人在场而导致个体作业水平提高或降低的现象。前者称为社会促进，后者称为社会抑制。社会促进指人们在有他人旁观的情况下，工作表现要比自己单独进行时更好的现象。与其相反的是社会抑制，指由于他人在场而导致个体工作绩效降低的现象。对社会促进问题的实验研究最早可以追溯到1895年美国心理学家N.崔普利特的研究。该研究也是社会心理学领域的第一项实验研究，它为美国社会心理学方法指明了方向——实验社会心理学。崔普利特注意到自行车骑手在有竞争对手时，比自己单独练习时骑得快。因此设计了一项实验，以验证儿童在有他人在场时是否会在缠绕钓鱼线的作业上做得更快。结果证实了他的想法，后来的许多类似的研究也得到了同样的结果。例如，从1920年开始，美国社会心理学家F.H.奥尔波特做了一系列实验研究来探讨这种现象，并最先使用了社会促进这一概念。但后来心理学家在实验研究中发现了有他人在场反而会使个体作业绩效水平下降的现象，即社会抑制。