操作学习疗法

个体在一定的情境中，往往会先有一些自发性反应，若其中的某种反应获得了满足的效果，该反应便会被强化;以后如果个体再次遇到类似的情境，即会倾向做出上次同样的反应。桑代克概括的规律为"个体行为表现的频率随该行为造成的结果而改变"。因此，在操作学习疗法中，治疗者有意加强或停止强化某些行为结果，可以引导其行为朝所期待的方向发展。操作学习疗法:指运用操作制约学习的原理所设计的一组行为矫正技术。