从1999年起,意大利对自己的高等教育进行了改革.改革参考了索尔邦宣言(1998年由欧盟4个成员国的教育部长签署，包括法国，意大利，德国和英国)和波洛尼亚宣言(1999年6月19日由欧洲31国的教育部长发表的联合声明)的原则,通过协调不同欧洲国家的教育体系,推动一个欧洲高等教育区的形成.改革的主要目标之一是:按照索尔邦宣言和波洛尼亚宣言的规定,使意大利教育体系与欧洲两个层次的大学模式接轨.这种模式被看成达到欧洲高等教育区的目标的工具,也就是协调欧洲学位,促进学生的国际交流,便利劳动力的自由流动,方便学位的国际承认.它采用了一种学分(大学学分)制，根据这种模式，大学教育分为3个级别。意大利高等教