卡罗尔·德韦克（Carol S.Dweck），女，现任美国斯坦福大学刘易斯及维珍尼亚·伊顿心理学教授。因率先提出“成长型心态”理论荣获2017年“一丹教育研究奖”，该理论鼓励学童积极评估及发展自己的潜能，在教育界影响深远。出版有《Mindset》《终身成长》《自我理论：它们如何影响动机、人格与发展》《努力的意义：积极的自我理论》等。卡罗尔·德韦克（Carol S.Dweck），女，斯坦福大学刘易斯及维珍尼亚·伊顿心理学教授，她是学习动机领域的全球领先研究者之一，她因其关于心态重要性的研究而得到认可，荣获2017年“一丹教育研究奖”。