是美国神经病学家E·H·艾里克森在继承奥地利精神病学家S·弗洛伊德学说的基础上提出的一种人格发展理论。他重视社会文化因素的作用和环境对人的影响，认为人格发展可以分为八个阶段，这八个阶段是由遗传决定的，但是能否从一个阶段向另一个阶段顺利过渡却取决于环境。每个阶段都是自我与社会生活相互作用的过程，都存在危机，有对立的两极，危机的解决标志着从前一个阶段向后一个阶段的过渡。积极解决，会使自我力量、适应环境的能力增强，形成良好的品质;消极解决则反之。E.埃里克森提出的一种以精神分析的观点阐述人格发展的理论。