恢复基础运动是美国20世纪70年代初形成的教育运动。旨在消除进步主义教育造成的学生知识水平下降、基本技能不足的后果，纠正 20 世纪 60 年代教育改革教材难度过大、忽视基础知识与基本技能的倾向。强调读、写、算等基础知识与基本技能，实施严格的纪律，开展学习上的竞争，采用标准化测验，实行能力分组，增加家庭作业，加强爱国主义与道德品质教育。在 70 年代中期达到高峰。美国 1975 年共有强调基础知识与基本技能教学的基础学校 5000所。该运动由于由各地的非教育界人士发起，他们要求学校行政人员和教师为学生的教育结果承担全部责任，因而遭到一些教育界人士的抵制，但在客观上为美国 20 世纪 80 年代的教育改革作了准备。