由两个或两个以上儿童完成的一种游戏。有明确的规则，参与者有自己的任务，带有竞争色彩。幼儿园里小班儿童游戏有合作的萌芽，但以个人游戏为主。中班儿童由于游戏内容丰富，游戏中的规则明确了，逐渐开始有两个或多个儿童联合在一起进行游戏。大班儿童则能开始更高级的合作游戏即集体游戏。合作游戏有利于儿童社会性、合作精神、组织能力以及责任心的形成和发展。概念解释合作游戏是幼儿游戏发展的高级阶段。幼儿在一个组织起来的小组里共同游戏，有分工合作，有共同的目的，有共同计划的活动和方法。比如:角色游戏"娃娃家"、"公共汽车"、"小小照相馆"、"上医院"、"逛商店"等都属于合作游戏。合作游戏在幼儿园十分普遍，尤其是中大班更是如此。开展合作游戏，可以促进幼儿之间的接触和交往，使他们学会相互尊重、相互协作，发展幼儿行为的调节能力，并建立良好的同伴关系。由于幼儿年龄尚小，缺乏很多社会体验，这就要求在幼儿进行合作游戏时，家长和教育者有必要帮助幼儿准备材料、玩具，指导幼儿作合理的角色分工，并在比较难掌握的地方作出重点示范。成人还可以以一个游戏角色的身份和幼儿一块进行合作游戏，这样，会使幼儿玩得更加开心。