是配合新世纪教改工程项目"教育类公共课课程与教学改革的研究"而开设的课程。它与德、体、美、劳相辅相成,并在保证人才的培养上起着显着的作用，智育心理学从学科上分,它是教育心理学的一个分支学科,其中心任务是研究学校智育活动中的心理现象,揭示学生认知能力获得的过程和条件,为学校智育工作如制定智育目标,有效实施智育过程和适当应用智育原则和方法,提供心理学的依据。智育心理学是研究智育中心理学问题的教育心理学分支。学校的智育任务在于"智育"。智育心理学的核心任务在于探讨各科学习中学生的能力及其形成发展规律。它可以为学校课程的设置、教材的编写、教学方法的选择、教学过程的合理组织等提供必要的科学依据。