多维项目反应理论（multidimensional item response theory；MIRT），理学-心理学-心理测量学-多维项目反应理论，在单维项目反应理论的基础上发展起来，主要用于分析数据是多维潜变量测验情境的测量理论。产生与发展随着项目反应理论（IRT）在实际工作中的广泛运用，人们逐渐发现，传统IRT的单维性假设与许多心理或教育测验的实际是不相符的，测验数据的多维性与人在完成一项测验任务时需要多种能力的共同配合是相符的，很少有测验只测量单一维度能力或特质。传统IRT处理多维测验的方法是将其分成若干个子测验，在子测验内部维护单维性，在子测验之间采用线性组合的方法把多种能力合成为一维量表，这对于测验的宏观分析也许是有理由的，但是如果某些项目本身就具备多维性，那么这种处理办法就遇到了麻烦。另外，由于这些子测验或维度之间存在某种程度的相关，每次单独分析一个子测验或一个维度的方法，忽略了各子测验之间的关系，因而用单维模型拟合多维数据会增大测量误差，对被试的能力水平作出不正确的推论。因此，无论是从理论还是技术而言，都需要把传统的IRT拓展为多维项目反应理论。