乡村师范教育思想（the thought of rural normal education），教育学-教育学-教师教育学-教师教育，中国教育家陶行知针对乡村师范教育提出的教育思想。在20世纪20年代，面对中国积贫积弱的面貌，陶行知希望通过举办乡村师范培养乡村教师，由乡村教师举办乡村教育，从而开启民智，改造农村社会，实现教育救国的理想。在《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书》中，陶行知主张的乡村师范教育的核心思想是：乡村学校做改造乡村社会的中心，乡村教师做改造乡村生活的灵魂。由乡村实际生活产生乡村中心学校，由乡村中心学校产生乡村师范。乡村师范之主旨在于造就有农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。乡村教师所到的地方，1年能使学校气象生动，2年能使社会信仰教育，3年能使科学农业著效，4年能使村自治告成，5年能使活的教育普及，10年能使荒山成林，废人生利。陶行知除了向全国宣传乡村师范教育思想外，还创办试验乡村师范学校，实践其思想。因为乡村教师的使命是改造乡村社会，生活教育和生计教育便是乡村教育和乡村师范教育的核心内容。