结构教学理论

结构教学理论（structural instruction theory）是2013年公布的教育学名词。美国教育心理学家布鲁纳所创立的教学理论。主张教学要突出各门学科的基本结构，重视学习的过程并注重发展学生的智慧，倡导发现教学法。