小队教学

小队教学是由教师、实习教师和教学辅助人员组成教学小队 的教学方式。(teaching team)集体研究并编订教学工作计划，分工合作完成教学任务和评价教学效果的组织形式。介绍20世纪50年代，美国"全国中学校长协会"发起组织"中等学校教职员利用实验研究委员会"，鼓励和帮助学校开展改革教学组织形式和教学方法的实验。协作教学是在该委员会帮助下发展起来的。50年代末传入英国，60~70年代曾在日本和其他一些国家试行。类型协作教学的基本类型有两种:一是分层负责制，由教学小组的领导、主讲教师、基层的一般教师和教学辅助人员逐层领导，分工协作进行教学。一是合作制，由两名或两名以上业务水平基本相当的同一学科或不同学科的教师进行合作，对同一群学生进行教学。它没有主讲教师和一般教师的区分，小队中的教师按课业需要和个人专业特长轮流主讲。过程协作教学的一般实施过程是:50名到100名学生合成大班上课，由一位教师顺次主讲(介绍单元活动内容，引起动机，说明教材，设计学习活动，评价学习结果等)，其他教师协助工作。然后学生分组学习和讨论，教师分工辅导，最