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身势学 （心理学|其他文学相关|其他哲学相关）
伯德惠斯戴尔的理论要点是认为身势语是和人类语言十分相似的一种符号体系。说具体一些
集体记忆 （社会心理学研究的概念）
集体记忆（Collective Memory）：是社会心理学研究的一种概念，最初
感观 （心理学 | 地理）
"感观"，是指客观事物在人的大脑中的反映。
色度图 （石材）
色度图是黑体轨迹的函数表达式v=f(u)在色度学中以色度坐标表示的平面图称为色度
信任 （其他团体相关）
信任，是一种关系，一种相信的情感表达，有着极大的价值，也是一种重要的资产。人际信
心拓英启 （一家专业从事实验心理学技术和应用心理学服务的厂商）
心拓英启是一家专业从事实验心理学技术和应用心理学服务的厂商。公司坚持技术导向、应
心身等同论 （心理学理论）
心身等同论，认为心等同于身或心理等同于生理的心身关系理论。它企图克服心身二元论，
B型行为模式 （社会心理学中行为模式的一种）
行为模式的一种，表现出B型行为模式的个体不是高竞争性的，并不总是赶着时间，也不轻
大众心理学 （图书|期刊）
《大众心理学》是由华东师范大学主办的期刊。主要读者:教师、大中学生、家长等。主要
环境心理学 （词汇）
环境心理学是研究环境与人的心理和行为之间关系的一个应用社会心理学领域，又称人类生
色彩心理 （心理学）
色彩心理是指颜色能影响脑电波，脑电波对红色反应是警觉，对蓝色的反应是放松。色彩的
道德教育 （心理学）
对受教育者有目的地施以道德影响的活动。内容包括提高道德觉悟和认识，陶冶道德情感，
角色冲突 （心理学）
角色冲突是指因不相容的期望导致的心理矛盾和行为冲突现象。可分两种类型:角色内冲突
瞬时记忆 （游戏作品）
瞬时记忆亦称"感觉登记"。记忆系统的一种。刺激作用于感觉器官所引起的短暂记忆。其
教学目标 （学校）
教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述，是指在教学活动中所期待得到的学
心理史学 （心理学）
心理史学(psychohistory)，又称"心理历史学"，西方"新史学"的重要
社会知觉 （其他人物相关）
社会知觉是人对社会客体的感知和认识过程，与对自然客体的感知和认识过程相对应。包括
文化转向 （图书）
《文化转向》是2004年5月江苏人民出版社出版的图书，作者是(英)戴维·钱尼，译
组织发展 （心理学）
组织发展(Organizational Development，简称OD)是指将
自我价值 （电影）
自我价值是指在个人生活和社会活动中，自我对社会作出贡献，而后社会和他人对作为人的
物质文化 （其他文化相关）
物质文化是指人类创造的物质产品，包括生产工具和劳动对象以及创造物质产品的技术。物
莫罗反射 （心理学）
莫罗反射(Moro Reflex)是人类婴儿反射的一种。又名惊跳反射。这是一种全
画人测验 （其他实业人物相关）
画人测验又称为绘人测验，是一种简便易行的智能评估工具，有时也用来评估人格。188
等距抽样 （机械）
等距抽样，也叫机械抽样或系统抽样。是将总体各单位按一定标志或次序排列成为图形或一
横纹肌 （汉语词汇）
拼音：hénɡwénjī名骨骼肌。
定性研究 （科学 | 石材）
定性研究(Qualitative research)是与定量研究(Study o
内在激励 （管理学）
内在激励是指个人通过给自己设定目标激发成就感和事业感从而激励自己努力工作来实现的
认知偏差 （心理学）
认知偏差是人们在知觉自身、他人或外部环境时，常因自身或情境的原因使得知觉结果出现
群体压力 （管理学）
群体对其成员形成的约束力与影响力，包括信息压力和规范压力两种。群体压力(grou
表面效度 （心理学）
表面效度(Face Validity):指外行人从表面上看测验是否有效，测验题目
重叠效应 （心理学）
在一前一后的记忆活动中、识记的东西是相类似的，对于保存来说是不利的。这是因为重复
群体决策 （其他经济学相关）
环境信息、个人偏好、方案评价方法是一个决策好坏的关键。而这些又与个人的经验和对问
品牌社群 （品牌）
品牌社群定义为"建立在使用某一品牌的消费者间的一整套社会关系基础上的、一种专门化
智力活动 （心理学）
智力活动是一种精神的思维运动。它直接作用于人的思维，经过人的思维活动才能产生结果
记忆痕迹 （电影）
《记忆痕迹》是2004年上映的美国动作片，由吴宇森执导，本·阿弗莱克、 阿伦·艾
认知理论 （其他生物相关）
认知理论是研究由经验引起的变化是如何发生的一种学习理论。它强调机体对当前情境的理
离职面谈 （公司）
离职面谈是指在员工离开公司前与其进行的面谈。从雇主的角度来说，离职面谈的最主要目
奥托·克兰伯格 （美国社会心理学家）
奥托·克兰伯格 （Otto Klineberg 1899.11.02－1992.
道路交通心理学 （交通心理学分支学科）
道路交通心理学，是指交通心理学分支学科。研究道路交通中人的心理和行为。主要包括以
双生子爬梯试验 （美国心理学家格塞尔做过的实验）
美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：被试者是一对出生46周的同卵双生子A和