产生式迁移理论是思维的适应性控制(AdaptiveControlofThought,ACT)理论的扩展,是美国心理学家J.R.Anderson(安德森)针对认知技能的迁移提出的,其基本思想是前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠,重叠越多,迁移量越大。两项任务之间的迁移,是随其共有的产生式的多少而变化的。这里,技能的产生式(production)是指形如"如果……那么……"的规则,根据A.Newell和H.A.Simon的观点,人或计算机之所以具有智能,就是因为他们存储了一系列的产生式。在"如果……那么……"的形式中,前件也可以被称为"条件(condition)",后件也可以