哥伦比亚新学校计划（New School Plan in Colombia），教育学-教育学-农村教育学-农村教育，哥伦比亚的教育改革，旨在为农村地区儿童提供优质的完全小学教育。从20世纪60年代起，在联合国教科文组织[注]、世界银行[注]、联合国儿童基金会[注]等国际组织的支持下来实施。儿童可以按自己的学习速度从一个年级升入另一个年级，允许儿童因参加农业劳动或因有病或其他合理的原因而暂时离校，并允许他们随时返校，接受教育。这种灵活的升级制度之所以可能，是因为新学校进行了教学改革，课程不再以学期、学年为单位组织教学，而是按单元组织教学。在新的教学制度下，学生如果暂时退学（在农村是常有的事），他无论什么时候复学，都可以接着学习下一个单元的功课，而无须采用传统的留级或蹲班的办法，重复学习已学过的功课。按照新学校计划的要求，小学实行分年级教学，由1～2名教师负责所有班级的教学。学生分成小组进行学习，所使用的学习资料是由国家免费提供的学习指南。学习指南按年级分类，并按学科分为数学、自然科学、社会科学和语文。