发展是学校教育永恒的主题。该校发展经历了4段历程:91至94年软件建设时期，我们谋划学校长远发展，人为控制发展速度，遍访名师，引进骨干，奠定了高素质教师群体的基础。94至97年硬件建设时期，我们广泛寻求资金合作，加速学校基本建设，美化校园环境，使人和校美。97至2000年教育教学质量提高时期，我们完善各项管理制度，加大教科研力度，全面推进学校发展进程:1999年被学区评为"推进素质教育特色校";被朝阳区评为"电化教育优类校"、"校园环境优秀校"、"少先队规范化建设示范校"。2000至2003年特色探索时期，我们明确提出创办科技与人文教育一体化的学校育人特色，明确以课题研究带动特色形成的策略，2