社会学习侵犯理论

社会学习侵犯理论（social learning theory of aggression），理学-心理学-社会心理学-社会化-侵犯，社会学习理论对侵犯行为的系统化阐释。主要观点主要代表是美国心理学家A.班杜拉。社会学习理论的发展与它关于侵犯行为的系统研究是紧密相关、互相促进的。班杜拉构建社会学习理论，主要依赖于两个行为领域的经验研究：一是病理行为；二是侵犯行为。这一理论强调侵犯行为心理机制系统的、相互关联的3个方面。