学校-工作转换（school-to-work transition），理学-心理学-咨询心理学-生涯咨询-生涯发展，没有上大学而直接去工作的学生在离校前后所经历的过渡阶段。即从完成义务教育到获得全职稳定工作之间的转折时期，是青春期后期（约17～20岁）重要的发展阶段。该阶段适应良好的特点包括：具有积极的内在心理感受（如工作满意度、人职匹配等）；有完整的对外部社会和经济要求的职业认识；拥有一般意义上的工作技能；有清楚且现实的过渡期计划；对计划实施有乐观态度，有面对困难时的抗逆性等。大多数高中生在学校期间并没有为进入职场做好准备。由于缺少必要的工作技能，缺少如何转换到职场的生涯辅导，没有上大学就工作的青年人的被雇用率低，工作转换率高，易失业，挣扎在缺少晋升机会的工作中，他们的薪酬和生活水平均低于大学毕业生。为帮助青年人顺利渡过从学校到劳动力市场的转折期，很多国家从经济和教育等方面采取相应措施，强调职业教育与生涯辅导在中学阶段的重要意义。1994年，美国国会颁布了学校-工作转换机会法案，成为美国推行学校-工作转换教育体系的纲领性框架。