聚光灯模型（spotlight model），理学-心理学-实验心理学-注意-认知资源理论，用于解释注意对某一刺激进行更清晰加工的模型。因个体只对有限区域加以注意的现象类似聚光灯或聚焦镜头而得名。又称聚光灯隐喻。由美国心理学家M.I.波斯纳于1980年提出。聚光灯模型以认知加工能力有限性为前提，认为注意如同聚光灯一样可以改变效力，即对准一点，周围的灯光可强可弱，取决于灯光的大小和强度。聚光灯的特点是：①光线集中，仅照射一个比较小的范围。②可以按照需要调整照射的方向。③所照之处的中心最亮，周围比较模糊。④物体越大，占用聚光灯资源（光线面积）就越多等。聚光灯模型指出，注意从一个位置移动到另一位置时，具有3个子过程：注意的指向过程、解除过程和注意的移动过程。具体而言，个体可以将自己的注意集中在一项或少数几项任务上，而不理会其他事情；注意可以按照个体的意愿从一项任务转移到另一项任务上；处于注意中心的任务得到的处理最精细，其他任务能够得到的处理比较初级；任务对认知加工的要求越高，占用的注意资源就越多。