地方性知识（local knowledge），理学-地理学-人文地理学-社会文化地理学-文化地理学-地方-地方性知识，由某地文化持有者掌握并传承的、超出外部人自然感知能力的文化系统。地方性知识是由英国哲学家G.赖尔（Gilbert Ryle）提出的，后由美国人类学家C.格尔茨（Clifford Geertz）普及化。地方性知识具有双重含义：①所有的知识都具有历史的和地理的边界。②知识特性所产生的地方状况。它与普同性知识相对应，反对知识的全球化逻辑，强调文化的相对主义观。格尔茨在长期的社会调查研究实践中发现地方文化的丰富多样且各自相对，并且认为人类的知识形态和文化价值体系是多元而非一元的，人类学研究者应当深入文化持有者的内部视界，通过对文化文本的分析与意义的阐释，将文化持有者的感知经验转换成理论研究所特有的表现方式，也即深度描写法。这种研究方法意在尊重文化的多样性与相对独立性，提倡通过参与其中而加深理解，从而还原文化文本和文化行为生成的具体情境，挖掘其背后深在的文化脉络。