认同感发展

认同感发展（identity development），理学-心理学-发展心理学-〔人格与社会性发展〕-自我发展-同一性发展，在过去、现在、未来这一时间维度中青少年对自我整合的发展。又称自我同一性发展。认同感发展是个体整合个人变化、社会要求和未来期待的过程，既是一个心理过程，也是一个社会化过程。探索自我认同感是青少年期的主要任务。这一任务的完成有助于个体将来成为独一无二的，有着一致的自我认知，能在社会上发挥自己价值的人。美国心理学家E.H.埃里克森的认同感发展理论包含4种认同感状态：认同感延缓、认同感早闭、认同感混乱及认同感达成。根据青少年遇到的危机和自我投入的程度，可以对个体认同感的发展状态进行评定（见表）。危机指个体对与自己密切相关的问题，诸如社会角色、职业、理想、政治信念等是否有过茫然或迷惑不解的时期，个体需要在许多有意义的选择中作出抉择。自我投入指为认识自己、实现自我并达到某一目标而倾注全力，表现为对将来要做的事情进行个体性的探索。