隋唐时期教育，隋(581～618)唐(618～907)时期，中国封建教育进入一个新的历史阶段。隋朝统一南北之后，政治上革除了门阀士族专政，加强了中央集权，经济上实行均田法和租调徭役法，促进了农业生产稳定地发展，这些都为文化教育科技的发展创造了有利条件。隋统治时间不长，它创立政治、经济、文化教育的新制度，为唐朝所继承和发展。唐朝持续290年之久，在统一的中央集权统治下，出现了封建文化教育高度繁荣发展的局面，如学校的数量有较大的发展，基本教学制度已确立，专门学校在学制中也占有一定地位，从中央到地方已形成一个较完备的封建学校教育体系。隋唐的文化教育政策 隋唐统治者主要实行崇儒兴学的文化教育政策，促进学校教育的发展。隋文帝杨坚已认识到佛、道、儒三教可并用作为思想统治的工具，但三教作用不同，要使人民顺从地遵守忠君孝亲的人伦道德，服从尊卑贵贱的等级制度，以及训练从政的官员，便要重用儒学，故儒学又在相当程度上被尊崇。隋初，隋文帝注意搜罗人才，用重礼聘请，以高官厚禄引诱，把著名的儒士都集中于京都。一面崇儒，一面兴学，自京都至州县均设学校，隋文帝并亲至国子寺参加释奠礼，奖励国子生，考选国子生为官。