形式教学阶段

形式教学阶段（formal stage of teaching），教育学名词，德国教育家赫尔巴特创立的一种教学过程理论。将教学过程分为“明了”、“联合”、“系统”、“方法”四个阶段，并将此四阶段确定为普遍适用于教学活动的形式。