学习统觉团说（apperceptive mass theory of Learning）是由德国哲学家和心理学家赫尔巴特发展的一种学习理论。他认为，学习就是通过统觉过程形成统觉团。是以观念为中心的心理结构的形成。当一个观念在意识中出现，并且被同化到原有的观念系统中去时，便产生统觉。当一个观念在意识中出现，并且被同化到原有的观念系统中去时，便产生统觉。统觉即新旧观念结合的过程，统觉团即新旧观念的结合体。学生的学习就是过去经验形成的统觉团吸收有关的新观念、新知识，从而形成新的统觉团。教学必须考虑学生的原有统觉团。该理论近似于奥苏伯尔的认知同化理论。