明日苹果

20世纪80年代中期，人们热衷研究利用技术来提高教育质量。运用现代教育技术建构新型教学结构，实现了信息技术和课程整合进而进行深化教育改革的实践探索，近年来国内外许多地区在不同学科领域中做了不少关于教学结构革新的实验。"明日苹果"教室就是在这一背景下提出，苹果公司的教育专家选取了几个学校进行合作，他们负责提供计算机和教师的培训。在明日苹果教室，技术被视为学习的工具和思考、协作、通信的媒介。教师使用技术作为教学的工具，并促成教学结构的转变。1.1明日苹果教室启动