优势教育是美国哈佛大学教育专家于上个世纪末提出的,逐渐被世界各国接受、推广。它是一种先进的、以人为本、因人而宜,建立在脑科学基础上的教育方式,每个人都有属于自己的、独特的优势区,并且随作年龄的增长逐渐定型,形成特有的优势通道。从上个世纪80-90年代开始,世界各国纷纷制定了相应的脑科学研究计划。美国发起了"脑科学十年"计划,相邻的日本也从"认识脑、保护脑、创造脑"三个方面大力推进脑科学研究。中国也在脑功能成象、脑疾病研究等若干个领域取得了举世公认的科研成果。毫不夸张的说,在世界范围内,深层次研究大脑的大门已经打开。2000年诺贝尔物理、医学奖就颁给了在"脑神经慢突触传递"方面作出杰出贡献的阿维