场馆学习

场馆学习（learning in designed space），教育学-教育学-学习科学-[学习分类]-学习分类-非正式学习，在各类经过设计的空间环境中发生的学习。场馆学习是非正式学习的一种重要形态，常见的场馆学习空间有科技馆、博物馆、美术馆、水族馆、天文馆等。自19世纪末以来，从美国史密森尼学会（Smithsonian Institution，美国最大的场馆共同体和场馆研究组织）开始，相继有许多场馆开始为儿童设立专门的活动室和学习间。20世纪中期，美国一批科学家和教育家开始探讨如何利用科技馆来普及科学知识。美国实验物理学家F.奥本海默创建的旧金山探索馆（San Francisco Exploratorium）于1969年对外开放，鼓励观众通过科技馆的探索活动来学习科学，这是世界上第一个互动式科学场馆。在中国，实业家张謇于1905年建立了近代第一个公共场馆——南通博物苑，以开化思想、教育广大人民为主要目的。以教育和学习为重要职能的现代场馆，则以其多元化的展品资源逐渐成为学校之外的重要学习场所，也成为青少年课外学习和探究、全民提升科学与人文素养的重要载体。