课本插图

课本插图（illustration of textbook），教育学-教育学-教育文化研究-学校领域教育文化-教科书文化，教材或教科书中以照片、图画、图表、地图等形式呈现的插图。课本插图可分为实物图、描绘图、漫画图等，具有视觉形象的特点。它通过调动学生的多种感官，提高学生的阅读积极性、唤起学生的学习兴趣、激发学生的学习动机；并且，可以丰富学生的情感感知能力，帮助学生进行积极思维，有利于学生的记忆巩固和知识巩固。教科书通过配备课本插图，可以使课本文图有机结合，有效地开发学生左右脑不同的思维方式与功能，提高学习效果。随着图像化技术的发展，以影像媒体丰富课本插图成为趋势。中国宋代的《对相四言》和17世纪捷克教育家J.A.夸美纽斯（John Amos Comenius）的《世界图解》，都是世界上比较早的具有课本插图性质的教科书。在中外教育史上，课本插图是教科书的一种普遍特征。这是因为，课本插图可以弥补文字文献的不足。在文字史料缺乏或比较薄弱的研究领域，课本插图所提供的相关历史图像和象征符号、绘画等，能够使人们更好地感受历史史实。