教育生产性是教育的属性。表现为：（1）教育是劳动力再生产的重要手段。人是社会生产力中最重要的因素。但人要成为生产力，必须首先具有一定的生产知识和掌握一定的劳动技能。马克思把劳动力或劳动能力理解为人们在劳动中所运用的“体力和智力的总和”。人的体力和智力的发展、生产知识和劳动技能的获得需要通过教育。（2）教育是提高劳动生产率的重要手段。劳动生产率的提高需要改进生产工具和提高劳动者的质量。劳动者受教育的程度是衡量劳动者质量高低的标准。特别是现代科学技术的迅猛发展，促使生产工具不断更新，生产工艺不断变动。劳动者只有不断提高科学文化水平，才能适应这种变动并在现代生产中发挥应有的作用。（3）教育促进科学技术的发展，从而推动生产力的发展。科学技术是生产力，而科学技术知识的传播和发展要通过教育。教育不仅传授科学技术知识，而且担负着创造科学技术知识的任务。高等学校已成为科学研究的重要基地。学校通过各种途径，迅速地、大面积地推广普及新的科学技术知识，使潜在的生产力变为现实的生产力。