自我提高内驱力是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成绩看成是赢得地位和自尊的根源,它首先由奥苏贝尔提出。奥苏贝尔对自我提高内驱力的特点、作用以及培养和激发措施进行了论述。概述自我提高内驱力是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成绩看成是赢得地位和自尊的根源。动机自我提高内驱力又称自我提高的动机,这是一种用自己的能力或成就赢得相应地位的需要而引起的内驱力。由于语文学科的特殊性,许多学生对于学好语文缺乏信心。究其原因,这些学生没有或很少有自我提高学好语文的内驱力。本人在多年的语文教学中注意了、如何激发学生自我提高学习语文的内驱力的探索,我是通过以下几种方法来激发学生自我提高学习语文的内驱力的:1、作业批改激励法 ? ? 作业是教师和学生交流的最直接的手段。我在批改学生作业时,如果发现有大量错误,不急着打分,也不急着下评语,而是让学生自己去改正。然后,再打分。对作业做得好的,评好分或好的评语。我还鼓励学生在考试后对试卷的错误之处作纠正,提倡