态度学习

态度学习是指个体获得对人、对己和对环境较持久的肯定或否定的内部反应倾向的过程。有人认为，态度是通过联想、强化、模仿三种过程获得的。社会心理学家凯尔曼提出态度形成经历顺从、认同和内化三个阶段。克拉斯沃尔和布卢姆等认为，态度的形成经历从轻微持有和不稳定到受到高度评价且稳定之间五级水平的变化：接受、反应、评价、组织、性格化。学生的态度学习常表现出多种水平，教育者应注重把轻微的不稳定的态度转化成学习者稳定的价值观。