现在的学校教育正处在一种无奈的循环体系中:所有教育研究者和教育实践者都希望通过理想化的、最合理的方式对学生进行教育，但是学校还是过于注重知识记忆和直接得出结果的重要性，无奈地成为扼杀孩子大脑创造力的桎梏，学校给孩子们灌输的诸多经验类知识，无情地破坏了孩子的思考能力。当前，如雨后春笋般出现的民间教育机构，作为一种市场化运营的经济实体，他们理性地抓住了家长和孩子短期改变学习成绩的动机，对中小学生进行经验类知识的强化。这造成了孩子和家庭更加功利地、单纯积累式地追求考试成绩，使孩子成为考试机器，而没有真正让孩子学会学习，因此走上了"无穷无尽"的补习之路。而只有民族责任感的民间教育机构才会力图改变这种社