学生小组成就区分法
(2014年公布的心理学名词)
学生小组成就区分法是2014年公布的心理学名词。一种合作学习方式。即将成绩、性别等不同的四名学生分为一组共同学习,力求所有组员都掌握课程内容。
加载更多
领域
提 交
心理学
医学
词条相关
词条 主页
》
词条 科普
》
词条 事件
》
词条 题库
》
词条 知识
》