2009年8月23日，针对新时期基础教育的发展要求，中国教育部印发《中小学班主任工作规定》(以下简称《规定》)，在工作量、待遇以及教育学生等方面强化了班主任的权利，并从待遇方面加强了保障性规定。《规定》明确:"班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。"按理说，批评既是一种关爱，更是一种资格。教师或班主任培育学生，不光是知识的传授灌输，还有人格的塑造和行为的矫正，批评是一种基本的方法手段。他们善意批评学生，同父母管教女子一样，是天经地义的，为的是孩子能够成才成人。而多数学生和家长也会认同这个道理，自觉接受老师的批评帮助。