城乡教育一体化（integration of urban and rural education），教育学-教育学-教育管理学-教育管理，以教育公平为价值取向，在政府的统筹协调保障下，通过城市优质教育资源向农村学校辐射，实现优质教育资源在城乡间的共享和增长的过程。城乡教育一体化是手段性表述与目标性表述的统一，即用城乡教育一体化的手段实现城乡教育一体化的目标。一体化既是手段又是目标。一体化作为手段，强调的是城乡教育双向沟通、资源共享、优势互补、互动互助；一体化作为目标，强调的是缩小城乡教育差距，实现城乡教育公平。城乡教育一体化，目的在于提升农村教育质量，缩小城乡教育差距，促进教育公平，实现城乡间教育均衡协调发展，实现基本公共教育服务均等化，最终使农村学校在借力发展的基础上实现内涵式特色发展，促进城乡优质教育资源的共享与增值。主要涉及基础教育、职业教育、继续教育3个类别，涉及的广度和深度在程度上依次递减。其中基础教育制度改革是重点，义务教育制度改革是重中之重。城乡教育一体化是中国城乡一体化的重要组成部分，在政策上保持了一贯性。