联想-反射理论（theory of association-reflex），理学-心理学-普通心理学-学习-联结理论，认为联想的实质就是反射并将学习看作联想形成的学习理论。理论起源1926年，苏联生理学家I.P.巴甫洛夫在总结其高级神经活动实验研究对人类的应用时提出联想-反射理论。1935年，巴甫洛夫在《条件反射》一书中再次宣称，生理学家所谓的条件反射与暂时联系，即联想主义心理学家所谓的联想。在他看来，知觉、思维及整个智力活动就是联系或联想。一个联系或称为联想的东西在脑中形成时就是知识，而当后来利用它们时，就叫作理解。他由此断定，一切学习及训练都在于形成暂时联系，也就是形成联想，这就是思想、思维与获得知识的实质。