赫布学习规则（Hebbian rule），理学-生物学-神经生物学-神经系统-脑功能-条件反射，神经细胞A的轴突重复或持续地兴奋神经细胞B，在这2个细胞或其中1个细胞上就会发生某种生长和代谢过程的变化，使得细胞A对细胞B激活的效率有所增加的理论。赫布学习规则是由加拿大心理学家D.O.赫布[注]在思考大脑学习记忆可能的分子和细胞机制时，于1949年提出，用来解释学习记忆在大脑神经网络水平是如何发生的。它的精髓是：大脑神经网络水平的学习记忆过程依赖于神经网络中神经元活动的协同性，而学习记忆导致的大脑结构变化则发生在神经元之间的突触部位，当两个彼此有联系的神经元同时兴奋的时候，它们之间的突触连接将得到加强，反之则会变弱（见图）。根据这一学习法则，有联系的神经元间的同步活动可调节它们之间突触连接的强弱，而这种突触连接强弱的变化,又反过来会影响这些神经元的反应，表现在行为上就产生了学习的效果。神经元A和B的放电活动（横线上的小竖线）具有同步性，因此它们间的突触联接会得到加强（向上箭头表示突触联接强度增强）。而神经元A和C间没有这种放电活动的同步性，因此它们间的突触联接强度没有变化。