精品课程（quality course），教育学-教育学-教育技术学-[资源]，具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。建设精品课程的目的，在于通过为学生提供优质教学资源来提高教育教学质量。为提高高等学校教育教学质量，贯彻教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》精神，2003年4月8日，教育部下发了《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》，要求建立各门类、专业的校、省、国家三级精品课程体系，精品课程建设工作正式启动。教育部计划用5年（2003～2007）时间建设1500门国家级精品课程，利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费开放，以实现优质教学资源共享，提高高等学校教学质量和人才培养质量。 精品课程包括6个方面的内容：①教学队伍。要求组建一支以主讲教授负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，按一定比例配备辅导教师和实验教师。②教学内容。要具有先进性、科学性，要及时反映本学科领域的最新科技成果。③教学方法。