随意注意（voluntary attention），理学-心理学-普通心理学-注意，一种自觉的、有预定目的的、并经过意志努力而产生和保持的注意。又称有意注意。在随意注意的情况下，所注意的客体是由主体根据一定目的而确定的，它往往是不易吸引个体注意却又应当去注意的东西。因此，要使意识集中于这样的客体，就必须有维持注意的意志努力。例如，当阅读一篇论文时，由于认识到这篇论文的意义，就会自觉地将心理过程集中指向于这篇论文。在学习遇到干扰时，也会通过意志努力，使注意力集中在要学习的内容上。随意注意是个体所特有的一种高级注意形式，是一种自上而下的认知加工过程。因此，在个体发展上，随意注意较之不随意注意出现得晚。在个体发展中，随着言语的发展，当儿童能够自觉地控制自己的行动时，随意注意就逐渐发展起来。要保持随意注意，并使它的集中变得较容易，就需要加深对任务的理解。对活动结果和意义的理解越深刻，注意也就越能集中和稳定。在随意注意过程中，口头上及时提醒自己，能起到组织注意，调节心理活动的作用。如果把智力活动与实际操作结合起来，也能使注意的集中变得容易些。