测量偏差

测量偏差（test bias），理学-心理学-心理测量学-经典测验理论-效度，因测验题目存在不良的项目功能差异而导致的结果偏差。项目功能差异指不同群体在同一题目上的答对概率（或得分率）不同，即不同群体在同一题目上的得分存在差异。造成项目功能差异的原因可能是群体间本身水平存在差异，也可能是群体间本身水平不存在差异而由于其他原因（如风俗习惯、性别、种族、地域、文化等）所致。若项目功能差异是由前者引起，则称为良性项目功能差异；若是由后者引起，则称为不良项目功能差异，即存在测量偏差。一般来讲，测量偏差与项目功能差异是充分非必要条件，即如果题目存在测量偏差则该题目必然存在项目功能差异，但若题目存在项目功能差异，却并不代表该题目一定存在测量偏差，只有不良的项目功能差异才会导致测量偏差。测量偏差和项目功能差异主要是针对不同群体而言，目前心理测量学领域较关注的群体差异主要有性别差异、地区差异、种族差异、跨文化差异等。测量偏差在教育与心理测量领域中时有发生。如某年的高考语文实验卷中有一道关于鱼头和鱼尾的作文题就存在测量偏差。