识字教学法，语文教学法的组成部分。研究识字训练的目的、要求、步骤和方法。中国识字教学历史悠久。中华人民共和国成立后，在继承历史传统的基础上不断发展，创造了许多行之有效的识字方法。主要有集中识字法、分散识字法、注音识字法等。主要方法是：（1）读准字音，认清字形，了解字义，建立字的音、形、义之间的统一联系；（2）重视汉语拼音的教学，帮助认识汉字，作为正音注音的工具；（3）教给有关汉字结构的基本知识，使学生在识字的过程中，逐步掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构；（4）教给学生用音序查字法和部首查字法等查字典，能用数笔画的方法查检难字；（5）使学生通过观察、比较，分辨多音字、同音字、形近字和多义字， 提高识字效率；（6）在语言环境中教识字，引导学生通过观察图画和实物， 联系生活实际识字，把识字和认识事物结合起来；（7）学过的字力求在语言训练中反复运用，把识字和听说读写结合起来；在识字的过程中重视写字的指导，把识字和写字结合起来。