皮亚杰道德发展理论（Piaget’s theory of moral development），理学-心理学-发展心理学-〔人格与社会性发展〕-道德发展-皮亚杰道德发展理论，瑞士心理学家J.皮亚杰提出的儿童道德发展阶段理论。瑞士心理学家J.皮亚杰皮亚杰研究儿童道德发展的主要方法是对偶故事法。对偶故事法是以成对的故事来测试儿童道德判断的一种方法。故事A：一个叫约翰的小男孩在他的房间时，听到家人叫他去吃饭，他于是走进餐厅。在餐厅门背后有一把椅子，椅子上有一个放着15只杯子的托盘，但约翰并不知道门背后有这些东西。在他推门进去的时候，门把托盘碰倒在地，结果15只杯子都打碎了。故事B：有一天，一个叫亨利的小男孩趁妈妈不在家，想偷偷从碗柜里拿一些果酱吃。他爬到一把椅子上，并伸手去拿。但是果酱放得实在是太高了，他的手臂不够长。在他尽力伸手够时，他碰到了一只杯子，结果杯子倒下来打碎了。对于每个对偶故事，皮亚杰都会提问儿童两个问题：①这两个小孩的内疚程度是否一样。②这两个小孩哪一个更不好，为什么。