人本教育管理（humanistic educational management），教育学-教育学-教育管理学-教育管理，在认定人在教育中的价值基础上，突出人在教育管理中的核心地位及中心作用，实现以人的发展为目的教育管理模式。人本教育管理来自人本管理，强调对人理解、依靠人和为了人。①理解人。既包括对个体人的认识，又包括对整体人在管理中的地位、作用的认识。作为个体的人，他们有思想、有感情、有需要、有人格特征；作为整体的人，管理人员不再把他们当成一种成本看待，而是当成一种资源——人力资源，是组织发展的关键。②依靠人。教育管理目标的实现、计划的制订、任务的完成主要取决于教师、学生、管理人员等的作用，取决于他们的积极性、主动性和创造性的发挥。教育管理必须以他们为核心来开展各种工作，充分依靠他们，根据他们的能力、特长、兴趣、心理状况等综合情况科学地安排工作。否则，各种要素将成为无用之物，教育组织将失去其存在的意义。③为了人。